Notes du transcripteur spcifiques  la version numrique du sujet:

La version numrique du sujet fournie en fichier texte (format *.txt) doit tre ouverte en tant que braille informatique. Elle sera affiche en braille 6 points. Lapplication  bloc-notes  des ordinateurs courants, ou des logiciels spcialiss peuvent tre utiliss.  dfaut, reportez-vous  la version en papier. 
Le candidat doit rdiger ses rponses sur un second fichier, et peut demander  un assistant ou  un secrtaire de recopier sa production de faon manuscrite sur une copie.
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La page du document originale est indique par PO1 pour page originale n1. Les rfrences aux pages braille (sommaire, rfrences en cours de sujet) font rfrence au sujet braille imprim.

po `1
`23genhgemcag`1
braille intgral
dipl4me national du brevet
session `2023
histoire-gographie -- enseignement moral et civique
srie gnrale
dure de l'preuve: `2 heures
`50 points
ds que le sujet vous est remis, assurez-vous qu'il est complet.
le sujet original comporte `7 pages numrotes de la page `1/7  la page `7/7.
le sujet en braille intgral comporte `26 pages numrotes de `1  `26 et une planche tactile en fin de volume. cette dernire est galement propos sur feuille plastique.
attention: l'annexe page originale `7 est  rendre avec la copie.
l'utilisation du dictionnaire et de la calculatrice est interdite.
afin de respecter l'anonymat de votre copie, vous ne devez pas signer votre composition, citer votre nom, celui d'un camarade ou celui de votre tablissement.

sommaire
exercice `1. analyser et comprendre des documents en histoire (`20 points) `4
exercice `2. ma3triser diffrents langages pour raisonner et utiliser des repres gographiques (`20 points) `12
exercice `3. mobiliser des comptences relevant de l'enseignement moral et civique (`10 points) `14
po `2
exercice `1. analyser et comprendre des documents en histoire (`20 points)
histoire -- l'europe, un th1tre majeur des guerres totales (`1914-1945): dmocraties fragilises et expriences totalitaires dans l'europe de l'entre-deux-guerres
document `1: les grandes rformes du front populaire
`;les notes de bas de page sont transcrites page braille `7'
"le peuple franais a (...)b affirm sa rsolution de rechercher (...)b les remdes de la crise qui l'accable, le soulagement de souffrances et d'angoisses que leur dure rend sans cesse plus cruelles, le retour  une vie active, saine et confiante.
enfin, il a proclam la volont de paix qui l'anime tout entier.
ds le dbut de la semaine prochaine, nous dposerons sur le bureau de la chambre `1 un ensemble de projets de loi dont nous demanderons aux deux assembles d'assurer le vote avant leur sparation.
ces projets de loi concerneront:
-- la semaine de quarante heures,
-- les contrats collectifs `2,
-- les congs pays,
-- un plan de grands travaux, c'est--dire d'outillage conomique, d'quipement sanitaire, scientifique, sportif et touristique, (...)b
nous nous efforcerons ainsi, en pleine collaboration avec vous, de ranimer l'conomie franaise, de rsorber `3 le ch4mage, (...)b de fournir un peu de bien-2tre et de scurit  tous ceux qui crent, par leur travail, la vritable richesse". (...)b
extrait du discours de lon blum (prsident du conseil),  la chambre des dputs, `6 juin `1936.
`1. chambre des dputs
`2. accords entre les syndicats et les patrons pour dfinir les conditions de travail et les salaires
`3. faire dispara3tre
source: discours de lon blum  la chambre des dputs, https://www`2.assemblee-nationale.fr/decouvrir-l-assemblee/histoire/grands-discours-parlementaires/leon-blum-`6-juin-`1936
po `3
document `2: affiche de `1936 ralise par ren vincent pour :ordre et bon sens, une association proche du patronat et oppose  la rduction du temps de travail
source: affiche ralise par ren vincent, https://gallica.bnf.fr/ark:/` 12148/btv1b9017837j?rk`"32189 0;`00
`;affiche adapte en texte'
sur l'affiche appara3t au centre un bouclier noir sur lequel est indiqu en gros caractres: "semaine de `40 heures".
derrire ce bouclier apparaissent les visages en rouge de trois personnages en partie cachs. leur regard est menaant. ils reprsentent des ouvriers et des rvolutionnaires communistes. l'affiche comporte le message suivant:
"semaine de `40 heures:
-- :signifie: prix de revient excessifs, vie plus chre
-- misre (ce mot est imprim en majuscules et en trs gros caractres. il occupe une bonne partie infrieure de l'affiche)
-- :une fois de plus tromp par l'internationale le travailleur franais se laissera-t-il prendre au mirage?"
questions:
document `1
`1/ relevez deux mesures souhaites par le front populaire dirig par lon blum.
`2/ dans quels buts ces rformes sont-elles dcides? (deux rponses sont attendues)
document `2
`3/ pour qui ren vincent a-t-il ralis l'affiche?
documents `1 et `2
`4/ selon vous, l'affiche est-elle favorable aux projets de loi du front populaire? justifiez votre rponse  l'aide d'au moins un des deux documents.
`5/ en vous appuyant sur les documents et vos connaissances, montrez que les rformes du front populaire tentent de rpondre  la crise des annes `1930.
po `4
exercice `2. ma3triser diffrents langages pour raisonner et utiliser des repres gographiques (`20 points)
`1. dveloppement construit
gographie -- dynamiques territoriales de la france contemporaine
en vous appuyant sur un exemple tudi en classe, rdigez un dveloppement construit d'une vingtaine de lignes montrant l'organisation et les dynamiques d'une aire urbaine en france. vous pourrez, si vous le souhaitez, illustrer votre dveloppement  l'aide d'un schma. (`14 points)
`;une feuille plastique vierge est  disposition du candidat en fin de sujet si besoin.'
`2. comprendre et pratiquer un autre langage; utiliser des repres
sur l'annexe propose page braille `25,  rendre avec la copie, ralisez l'exercice demand. (`6 points)
po `5
exercice `3. mobiliser des comptences relevant de l'enseignement moral et civique (`10 points)
situation pratique: l'esprit de dfense et l'engagement des jeunes
document `1: une nouvelle classe dfense dans le maine-et-loire
le collge les fontaines  bellevigne-en-layon se dote  la rentre prochaine d'une classe dfense, un dispositif mis en 9uvre en partenariat avec l'arme qui contribue  l'galit des chances.
le recteur `1 william marois s'est rendu dans l'tablissement le `28 avril dans le cadre de la mise en place d'une convention de partenariat entre le collge et la dlgation militaire dpartementale du maine-et-loire (dmd `49) pour l'ouverture d'une classe dfense. (...)b
`1. un recteur est un fonctionnaire de l'ducation nationale nomm par le prsident de la rpublique et responsable d'une acadmie.
le projet a commenc  prendre forme  la rentre `2020, sous l'impulsion d'un professeur d'eps, d'un professeur d'histoire et gographie et de la cheffe d'tablissement, gr1ce aux relations noues avec la dlgation militaire dpartementale. une quinzaine d'lves de `6^e et de `4^e ont bnfici de sances d'information et de sensibilisation. l'exprimentation se concrtise aujourd'hui pour permettre aux jeunes qui le souhaitent d'largir leur horizon et de s'intresser  un milieu professionnel peu connu. le dispositif, en lien avec l'enseignement de la dfense, a pour objectif, d'une part, de faire conna3tre aux lves les acteurs et les enjeux de la dfense et, d'autre part, de favoriser le lien entre l'arme et la nation. tout au long de l'anne, des temps forts seront planifis au profit des lves afin de renforcer l'acquisition des connaissances et des comptences dans les diffrents parcours: citoyen, avenir, culturel, sant.
plusieurs projets sont d'ores et dj programms, notamment: un rallye citoyen, des prsentations sur la gestion de crise dpartementale et sur les retours d'exprience des oprations qui ont pu se drouler, la prsentation des "corps en uniforme" afin de dcouvrir les mtiers de la dfense et de la scurit, un travail de mmoire et la participation des lves aux crmonies commmoratives, la recherche de biographie d'un soldat... la sant sera galement aborde  travers la mdecine oprationnelle de guerre. (...)b
source: article paru sur le site de l'acadmie de nantes, mis  jour en juillet `2022, https://www.ac-nantes.fr/une-nouvelle-classe-defense-dans-le-maine-et-loire-`123329
po `6
document `2: affiche du ministre des armes -- marine nationale
les conditions pour devenir rserviste sont:
-- 2tre de nationalit franaise;
-- 2tre 1g de `17 ans au moins;
-- avoir satisfait aux obligations du service national, avoir suivi la journe dfense et citoyennet.
`;affiche adapt en texte'
source: affiche issue du site https://www.reserve-operationnelle.ema.defense.g ouv.fr/index.php/marine/`854- mettez-une-partie-de-votre- temps-au-service-de-la- nation-devenez-reserviste-dans-la-marine-nationale
cette affiche du :ministre des armes-marine nationale comporte en haut le message suivant, en majuscules: ":mettez une partie de votre temps au service de la nation. devenez rserviste dans la marine nationale".
sous ce message, au centre de l'affiche, appara3t un assemblage de photographies qui runissent les personnages et lments suivants:
-- les visages de deux militaires, dont l'un porte un bonnet de marin  pompon rouge. ces deux personnages ont le regard fier et confiant. ils sont tourns vers le large et l'avenir.
-- sous ces deux personnages, on voit appara3tre: des navires de la marine nationale dont un porte-avions, des avions, des militaires en action, un navire avec des canons, un sous-marin.
-- la base de l'affiche montre des silhouettes de navires (porte-avions, sous-marin, croiseur etc.) ainsi que des avions et des hlicoptres. elle comporte des logos officiels ("marine nationale"), des slogans :(votre dfense commence au large) et des sites internet dont:
www.reserviste.defense.gouv.fr
-- l'ensemble de l'affiche reprend les couleurs du drapeau tricolore national (bleu-blanc-rouge)
questions:
document `1
`1. quel projet a t mis en place au collge les fontaines  bellevigne-en-layon  la rentre `2022?
`2. relevez deux objectifs de ce projet.
document `2
`3. quel est le but de cette affiche?
`4.  qui peut s'adresser cette affiche?
documents `1 et `2
`5. vous discutez avec un(e) ami(e) de l'engagement des jeunes pour servir l'intr2t collectif. en vous appuyant sur les documents et sur vos connaissances, rdigez un texte montrant comment les jeunes peuvent s'engager.
(votre rponse ne devra comporter aucune information d'identit ou de signature)
po `7
annexe  rendre avec la copie en fin d'preuve
 placer  l'intrieur de la copie -- ne pas inscrire de signes distinctifs sur l'annexe (nom, signature...)
carte des principaux repres gographiques de l'espace mtropolitain franais
`;voir planche tactile no `1'
sur le fond de carte de la planche tactile no `1:
`1. localisez et nommez deux fleuves.
`2. localisez et nommez deux tats membres de l'union europenne et frontaliers de la france.
`3.  quelle mer correspond la lettre a sur la carte? `-'.
`4.  quel ocan correspond la lettre b sur la carte? `-'.

